EL USO DE LAS MAYÚSCULAS

De acuerdo con el desarrollo de la planeación de una actividad que hace uso de las  TIC, para superar una dificultad educativa, puedo concluir que: Sin lugar a duda las TIC, son una herramienta que coopera con el trabajo educativo específicamente en este caso, con dar solución y brindar ayuda a la enseñanza en el aula de clase. El uso o implementación de las TIC, requieren en un alto porcentaje de conectividad a Internet, y que en este caso no se cuenta con dicho servicio, lo que lo convierte en una limitación. Con los recursos necesarios y con la dispocicion de los estudiantes, las TIC, se convierten en un aliado en el aula de clase, para que ese proceso educativo del cual somos responsables tanto estudiantes, docentes, institucion y padres de familia, se desarrolle de la manera mas eficaz, pertinente y agradable posible, en pro del desarrollo  integro de los estudiantes. Siendo las TIC una gran herramienta educativa, también se pueden convertir en el mas gra...

La aplicación de la segunda sesión se desarrolla el 24 de Mayo. Para cual se alistan los siguientes materiales: Videos Televisor USB Grafos Tablero Cartilla claves de 2° Video Beam Computador Modem Cartel de oraciones Material de recortes Ejercicios en linea (juegos) Los estudiantes se ven entusiasmados por ver los diferentes vídeos presentados sobre el uso de las mayúsculas hay,se hacen las pausas necesario para hacer las explicaciones necesarias y también se hacen preguntas de acuerdo a lo que se va presentando en los vídeos.  La actividad se desarrollo muy agradable y activa, la participación de los estudiantes es activa. Al momento de desarrollar las diferentes ejercicios de uso de la mayúscula haciendo uso del Internet les llama mucho la atención, fue muy enriquecedor y aunque se tuvo hacer algunas correcciones fue muy practico y llamativo para ellos y se logro poner en practica dicha norma: uso de la mayúscula.Los compañeros de grados avanzados sirvieron com...

D A T O S D EL C UR S O / U N I D A D T í t u lo d e l c u r s o / un i d a d Grado segundo primaria/ Español: Uso de la Mayúscula Autor/Equipo de trabajo María Teresa Caballero Pico O b j e t i v o / C o mp e te n c i a a d e s a rr ol l a r Conceptual : Reconocer el momento en que se debe hacer uso de las mayúsculas al tiempo de hacer un escrito. Actitudinal: Participar en las diferentes actividades propuestas, para afianzar el uso de las mayúsculas Procedimental: Organizar y formar oraciones y textos cortos haciendo uso correcto de las Mayúsculas. T i e mp o e s t i ma d o p a r a e l d e s a rr ol lo d e l c u r s o / un i d a d 4 horas dividida en 2 sesiones, cada sesión de 2 horas. Conceptos clave El abecedario: mayúscula y minúscula Nombres propios: sustantivos propios Regla de ortografía: El uso del punto Uso de la may...

Teniendo en cuenta que el grupo es muy heterogéneo, el desarrollo de esta primera sesión se llevo acabo con mucho entusiasmo por parte de los niños el uso de diferentes herramientas tecnológicas hacen que los niños estén motivados y atentos a las indicaciones dadas. Dificultad presentada: el grupo de estudiantes esta subdividido, ya que  hay unos estudiantes un poco mas avanzados en cuanto al proceso de escritura y lectura, por ende se necesitó un poco mas de tiempo y dedicación para los estudiantes que no están tan avanzados. Aun así se pudo desarrollar las actividades propuestas.

Alistamiento de materiales y ejecución de la actividad. El desarrollo de la actividad se llevara acabo en dos secciones de 2 horas cada una. Desarrollo de la primera sección: Jueves 17 de Mayo. Materiales: Grabadora USB Grafos y tablero Audio Hojas reutilizadas Palabras en carteles Lista de palabras fotocopia de texto corto Sustantivos Y se decide Cambiar los recortes de fracciones de cuentos por unos libros de cuentos cortos recién donados por la alcaldía, teniendo en cuenta que en ellos los estudiantes puedes desarrollar la actividad.